「お月謝」で比べられて、少し悲しい想いをしていませんか？
「もう少しお月謝、安くなりませんか？」
「あっちの教室のほうが安いみたいで…」
体験レッスンの場で、そんな言葉をかけられたことはありませんか？
一生懸命準備してきたレッスン。
大切に育ててきた教室。
それなのに、最後に比べられるのが“値段”。
まるで自分の指導そのものを否定されたような、
少し寂しい気持ちになりますよね。
「うちも少し値段を下げたほうがいいのかな…」
そう悩んでしまう先生もいらっしゃるかもしれません。
でもどうか、
先生の価値を“値段”で下げないでください。
安さで選ばれてしまうと、
- もっと安い教室ができた時に離れてしまう
- 常に価格競争に巻き込まれる
- 先生自身が疲弊してしまう
そんな悲しい連鎖が起きてしまいます。
教室ブランディングとは「高い・安い」の土俵からそっと降りること
では、なぜ保護者の方は値段で比較してしまうのでしょうか。
それは、
他の教室との違いが分からないからです。
ここで大切になるのが
教室ブランディングという考え方です。
ブランディングと聞くと、
- 高級感を出すこと
- カリスマ性を作ること
- 派手な実績をアピールすること
そんなイメージを持たれるかもしれません。
でも本当の教室ブランディングとは、
「私はこういう想いで、こんな生徒さんを笑顔にしたいんです」
という先生の温かいメッセージを、
きちんと形にすること。
そうすることで、
価格比較の土俵から、そっと降りることができるのです。
派手でなくてもいい。「なくてはならない存在」になる
私自身、学生時代は
チューバやファゴットといった低音楽器を担当していました。
トランペットのように華やかではありません。
目立つ旋律でもありません。
でも、バンド全体を支える音でした。
もし私が、
「トランペットよりも目立ちます！」
「もっと大きな音が出せます！」
と無理に張り合っていたら、
自分の音の良さを見失っていたと思います。
私が大切にしていたのは、
目立たなくても、深く、優しく支えること。
教室づくりも同じではないでしょうか。
- コンクールで優勝させる教室
- 音大進学に強い教室
- 厳しく鍛える教室
そんな教室がある一方で、
「内気な子が、音楽で自分を表現できるようになってほしい」
そんな教室があってもいい。
その想いに共感した保護者の方は、
もう“月謝”で比べることはありません。
教室ブランディングは「想い」を言葉にすることから始まる
では、どうやって
値段ではなく想いで選ばれる教室づくりを始めればいいのでしょうか。
答えはシンプルです。
先生の心の中にある気持ちを、
少しずつ言葉にすること。
例えば——
- どんなお子さんに音楽を届けたいですか？
- レッスンを通して、どんな成長を願っていますか？
- 先生自身は、どんな瞬間に「音楽をやっていてよかった」と感じますか？
「ピアノが弾けるようになります」
「月謝は〇〇円です」
といった条件だけではなく、
その奥にある“想い”を伝える。
それが教室ブランディングの第一歩です。
想いで選ばれると、レッスンが変わる
想いに共感して集まってくれた生徒さんとのレッスンは、
- 先生にとっても心地よく
- 価値観が合いやすく
- 長く続きやすい
そんな関係になります。
価格で集まるのではなく、
理念でつながる教室。
それは、
先生自身が一番ラクで、長く続けられる形です。
教室ブランディングは「自分を大きく見せる」ことではない
教室ブランディングとは、
自分を誇張することでも、
背伸びをすることでもありません。
それは、
先生がこれまで音楽と向き合ってきた人生や、
子どもたちへの愛情を、必要な人に届ける道しるべ。
ありのままの想いを、
正しく伝わる形に整えること。
それができたとき、
値段で比べられる教室ではなく、
「この先生だからお願いしたい」
と言ってもらえる教室になります。
もし「想いを言葉にするのが難しい」と感じたら
「自分の教室の魅力ってなんだろう？」
「想いをどう表現すればいいのかわからない」
そんな時は、一人で抱え込まなくて大丈夫です。
音楽に救われ、
教育の現場を知り、
低音楽器のように支える役割を大切にしてきた私だからこそ、
先生の心の中にある素敵な想いを、
一緒に見つけ、言葉にするお手伝いができます。
先生の教室の価値が、
値段ではなく“想い”で伝わるように。
その第一歩を、
一緒に踏み出してみませんか。
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